Леонид Мосионжник. Учебник или агитка? Итоги разбора первой части: 13 фактических ошибок + 5 ошибок перевода
- 24 часа назад
- 9 мин. чтения
От редакции: О нашем проекте «Учебник исторической дезинформации»
Пресловутый учебник «История румын», выпущенный под грифом Министерства образования РМ в 2024[1], отличается не только явственным коричневым душком, но также изобилует фактическими ошибками. «Учебник» вызвал многочисленные протесты общественности, получил отрицательные заключения от институтов Яд Вашем (Иерусалим) и Эли Визеля (Бухарест).
Тем не менее министр образования РМ Перчун отказывается его отзывать из учебного процесса. 15 мая 2025 он заявил, что «на настоящем этапе, по мнению выдающихся историков нашей страны, с учебником нет проблем, отзывы о нем в целом положительные, при этом есть рекомендации, как его улучшить»[2].
Молдавская президентка делает вид, что не ведает о позоре, который министр образования навлек на и без того сомнительную репутацию сандунистского «правительства профессионалов». Увы, Санду не с руки критиковать идеологию учебника, где нормализуется режим союзника Гитлера маршала Антонеску, так как среди электората ее партии полно поклонников «кондукэторула». Мы решили помочь нашей «антифашистке», старательно изображающей скорбь на мероприятиях памяти Холокоста, и подсказать ей, что учебник может быть отозван не только по идеологическим мотивам, но и по основанию дикой безграмотности его авторов. Прервав свое затянувшееся молчание по волнующему общество вопросу, Санду сможет доказать, что ее оговорка в прямом эфире, когда она обнаружила «и хорошее» у организатора румынского Холокоста Антонеску, была действительно оговоркой, а не убеждением.
Наш коллега Алексей Русанов по просьбе редакции «Исторической экспертизы» внимательно прочел часть, посвященную Второй мировой войне, и на 40 (СОРОКА) ее страницах обнаружил 98 (ДЕВЯНОСТО ВОСЕМЬ) разного рода фактических ошибок и неточностей, т.е. по 2,5 (ДВЕ С ПОЛОВИНОЙ) ошибки на страницу[3]. Из этого моря ляпов мы составили «шорт-лист» числом 20 наиболее грубых ФАКТИЧЕСКИХ ошибок, который назвали: Великолепная Двадцатка от «правительства профессионалов» режима Санду[4].
Другой наш коллега Леонид Мосионжник продолжает «работу над ошибками» пресловутого «учебника». Здесь мы публикуем его разбор первой части: «Мир в начале XX века» (C. 9–41). В ближайшее время последует разбор следующих частей.
Мы хотим помочь родителям, а также бабушкам с дедушками школьников уберечь своих чад от сточных вод крайне-правой идеологии пополам с элементарной безграмотностью, вливаемых в детские умы двумя прирожденными педагогами: министром образования в эпоху олигархического режима Плахотнюка, ныне бескомпромиссным борцом с плахотнюковской коррупцией (главное в результате расследования не выйти на саму себя) Санду и ее «первым учеником» нынешним министром образования Перчуном.
Мы обращаемся за помощью к общественным организациям с просьбой найти пути воздействия на президентку, которая изображает из себя сторонницу европейских ценностей, чтобы объяснить ей, что учебник, который старательно выискивает «и хорошее» у военного преступника маршала Антонеску и пытается затушевать его преступления, не только является еще одним препятствием для реальной евроинтеграции, но и подрывает президенткину репутацию сторонницы европейских ценностей.
Сергей Ефроимович Эрлих, доктор исторических наук, главный редактор журнала «Историческая экспертиза»
Фактические ошибки и ошибки перевода учебника:
Istoria românilor şi universală: Manual pentru clasa a 12-a / Adrian Dolghi, Alina Felea, Nicolae Enciu, Ala Revenco-Bîrladeanu; Ministerul Educaţiei şi Cercetării al Republicii Moldova. – [Chişinău]: Ştiinţa, 2024 (Combinatul Poligrafic). – 304 p.: il.
История румын и всеобщая история: Учебник для 12 класса / Адриан Долгий, Алина Феля, Николае Енчу, Ала Ревенко-Бырладяну; redactor ştiinţific: Anatol Petrencu ; traducere din limba română: Vladimir Brajuc; Министерство образования и исследований Республики Молдова. – [Chişinău]: Ştiinţa, 2024 (Bavat-Print). – 304 p.: il., tab. Color
Partea I. (P. 9–41): Lumea la începutul secolului XX
Часть I. (C. 9–41): Мир в начале XX века
Фактические ошибки
P.12: “Primele corporații transnaționale create la începutul secolului XX au fost General Electric din SUA și AEG (Compania General Electric) din Germania”.
C. 12: «Первыми транснациональными корпорациями, созданными в начале XX века, стали General Electric в США и AEG (Компания General Electric) в Германии».
Правильный ответ: На самом деле обе компании созданы в XIX веке: американская компания General Electric (GE) — в 1878, немецкая Allgemeine Elektrizitäts-Gesellschaft (AEG) — в 1887. Кроме того, неверно давать расшифровку аббревиатуры немецкой компании AEG на английском языке.
P. 16: “În 1876, a avut loc înțelegerea ruso-austro-ungară. Obținând de la Rusia dreptul de a anexa Bosnia și Herțegovina, Austro-Ungaria promitea să nu se opună aplicării proiectului rus de rezolvare a conflictului cu Imperiul Otoman și de anexare a sud-vestului Basarabiei și a Batumului”.
С. 16: «В 1876 г. состоялось русско-австро-венгерское соглашение. Получив от России право на аннексию Боснии и Герцеговины, Австро-Венгрия обещала не препятствовать реализации российского проекта по урегулированию конфликта с Османской империей и аннексии юго-западной Бессарабии и Батума».
Правильный ответ: 26 июня (8 июля) 1876 года при встрече российского императора Александра II и министра иностранных дел А. М. Горчакова с австрийским императором Францем Иосифом и министром иностранных дел Д. Андраши в Рейхштадтском замке было заключено секретное соглашение между Россией и Австро-Венгрией по балканскому вопросу. Соглашение не зафиксировано официальным документом. Были сделаны лишь записи переговоров, причём русский и австрийский тексты отличаются. Согласно достигнутым договоренностям, стороны обещали не вмешиваться в войну Сербии и Черногории против Турции. В случае победы Османской империи стороны собирались добиваться восстановления довоенного статус-кво и проведения административной реформы в Боснии и Герцеговине. В случае поражения турок, согласно русскому тексту, Сербия должна была получить Герцеговину и порт Спицца на Адриатическом море, Черногория — часть старой Сербии и Боснии, а Австро-Венгрия — турецкую Хорватию и пограничные районы Боснии. Согласно австрийской записи, в случае поражения турок Сербия и Черногория получили бы лишь пограничные районы Боснии и Герцеговины, а большая их часть переходили бы под контроль Австро-Венгрии. При этом Россия возвращала бы себе Юго-Западную Бессарабию, утраченную ею по Парижскому мирному договору 1856 года, и Батум. Даже австрийская запись («переходили бы под контроль») не соответствует утверждению учебника, что в 1876 Россия предоставила Австро-Венгрии «право на аннексию», тем более всей территории Боснии и Герцеговины. Аннексия Боснии и Герцеговины Австро-Венгрией произошла лишь в 1908 (в 1878–1907 номинально оставалась частью Османской империи) и чуть не привела к русско-австрийской войне.
P.16: “Rusia a fost obligată să încheie Tratatul de la San-Stefano, prin care primea unele teritorii în Caucaz și Dobrogea”.
С. 16: «Россия была вынуждена заключить Сан-Стефанский мирный договор, по которому она получила территории на Кавказе и в Добрудже».
Правильный ответ: Неудачная формулировка: «Россия была вынуждена». На самом деле согласно предварительному мирному договору, заключённому в местечке Сан-Стефано 19 февраля (3 марта) 1878 года между Российской и Османской империями, Россия максимально удовлетворила свои претензии на доминирование на Балканах. Лишь после этого в ходе Берлинского конгресса (1 (13) июня — 1 (13) июля 1878) Российская империя была вынуждена пойти на уступки. Кроме того, в цитированном предложении учебника содержится ложное утверждение, что согласно Сан-Стефанскому мирному договору Россия получила Добруджу. В Сан-Стефано Россия получила Южную Бессарабию, утраченную в 1856. На самом деле по этому договору Северную Добруджу, до этого принадлежавшую Османской империи, в качестве компенсации за Южную Бессарабию должна была получить Румыния. В тексте договора сообщается: Тульчинский санджак вместе с Кюстендже (Констанцей) и Меджидией передаётся России взамен уплаты части репараций, но: «Не желая присоединять себе означенной территории [Северной Добруджи] и островов Дельты, Россия предоставляет себе променять их на отчужденную от нее трактатом 1856 года часть Бессарабии» (ст. 19, §А)[5]. Иными словами, Россия получила Добруджу, заранее намереваясь тут же её обменять с Румынией на Южную Бессарабию, и это с самого начала было оговорено. Она лишь восстановила границу 1812 года — даже не 1829-го: на острова Дельты, полученные по Адрианопольскому миру, она теперь не претендовала.
P.18: “Tensiunile în relațiile internaționale s-au intensificat după o serie de crize politico-diplomatice de la începutul secolului XX: rivalitatea franco-germană din Maroc, anexarea Bosniei și Herțegovinei de către Imperiul Austro-Ungar în 1908–1909, dar și Războaiele balcanice din 1912–1913”.
С. 18: «Напряженность в международных отношениях усилилась после ряда политико-дипломатических кризисов начала XX века: франко-германского соперничества в Марокко, аннексии Боснии и Герцеговины Австро-Венгрией в 1908–1909 гг. и Балканских войн 1912–1913 гг.»
Правильный ответ: Аннексия Боснии и Герцеговины Австро-Венгрией произошла в 1908. Непонятно, зачем авторы учебника растянули этот процесс на два года.
P.19: “Totodată, Marea Britanie dorea capturarea coloniilor germane din Orientul Mijlociu, slăbirea Imperiului Otoman, divizarea acestuia și acapararea coloniilor lui”.
C. 19: «В то же время Великобритания хотела захватить немецкие колонии на Ближнем Востоке, ослабить Османскую империю, разделить ее и захватить ее колонии».
Правильный ответ: У Германии не было колоний на Ближнем Востоке.
P.20: “Marea Britanie a cerut Germaniei să mențină neutralitatea Belgiei, dar, primind refuz, la 22 iulie/4 august, a declarat război Germaniei”.
C. 20: «Великобритания попросила Германию сохранить нейтралитет Бельгии, но 22 июля/4 августа, получив отказ, объявила войну Германии».
Правильный ответ: Терминологическая ошибка. Это была не просьба, а ультиматум. Для Великобритании было жизненно необходимо, чтобы в Бельгии (то есть прямо напротив английского берега) не появились войска ни одной сильной державы. Поэтому защита бельгийского нейтралитета была для неё принципиально важна.
P. 20: Harta “Statele Europei în Primul Război Mondial”.
C. 22: Карта «Европейские государства в Первой мировой войне».
Правильный ответ: В легенде надо разъяснить значок подводной лодки. На карте — подписать Ипр и снять лишнюю надпись “Мазура” (Мазурские озёра там надписаны).
P. 22: “A fost elaborat Decretul despre pace și s-a cerut țărilor beligerante să încheie pace fără anexări și despăgubiri, cereri respinse de părțile beligerante”.
C. 21: «Был разработан Декрет о мире, в котором воюющим странам предлагалось заключить мир без аннексий и репараций, что было отвергнуто воюющими сторонами».
Правильный ответ: Еще одна терминологическая ошибка. Не репараций, а контрибуций. Контрибуция — это сумма, произвольно вымогаемая победителем у побеждённого, фактически дань (это-то Декрет о мире и предлагал исключить). А репарации (despăgubiri de război) — это возмещение ущерба, причинённого агрессором, и тут уже тщательно исчисляется сумма этого ущерба и степень виновности тех, кто должен платить.
P. 26: Harta “România în Primul Război Mondial”.
С. 26: Карта «Румыния в Первой мировой войне».
Правильный ответ: Измаил и Килия не были захвачены Центральными державами. Зато по Бухарестскому миру они получили карпатские проходы и концессии на нефтепромыслы — на карте же указаны только уступки в пользу Болгарии.
P. 27: “Kaizerul Wilhelm a abdicat la 9 noiembrie 1918, astfel sfârșindu-se monarhia germană”.
C. 27: «9 ноября 1918 г. кайзер Вильгельм отрекся от престола, положив конец германской монархии».
Правильный ответ: Кайзер отрекся от престола 28 ноября 1918. 9 ноября рейхсканцлер принц Максимилиан Баденский в ходе Ноябрьской революции объявил об отречении императора, не предупредив того об этом и не сообщив ему об этом.
P. 27: “În primele luni ale anului 1919, Austria a lichidat instituțiile statului imperial, a proclamat votul general și principalele libertăți democratice”.
C. 27: «В первые месяцы 1919 г. в Австрии были ликвидированы институты имперского государства, провозглашены всеобщее избирательное право и основные демократические свободы».
Правильный ответ: Всеобщее избирательное право в австрийской части дуальной монархии Австрии и Венгрии было введено ещё в 1906 году. Основные демократические свободы в австрийской части империи были установлены ещё Декабрьской конституцией 1867 года.
P. 27: “La 16 noiembrie 1918 a fost proclamată Republica Ungară. Puterea politică a fost preluată de Consiliul Național, alcătuit din liberali și conservatori, în frunte cu Mihály Karoly. S-a constituit un regim monarhic constituțional-democratic”.
С. 27: «16 ноября 1918 г. была провозглашена Венгерская республика. Политическая власть перешла к Национальному совету, состоявшему из либералов и консерваторов во главе с Михаем Каройи. Был установлен монархический конституционно-демократический режим».
Правильный ответ: У авторов учебника проблемы с логикой. В Первой республике (16 ноября 1918 года — 21 марта 1919 года), которая официально именовалась Венгерской народной республикой, не мог существовать «монархический конституционно-демократический режим»
P. 40: “Congresul a format primul guvern sovietic. În noaptea de 16 spre 17 iulie 1918, în temeiul rezoluției, în demisolul casei lui Ipatiev din Ekaterinburg, familia împăratului Nicolai al II-lea a fost împușcată”.
С. 40: «Съезд сформировал первое Советское правительство. В ночь с 16 на 17 июля 1918 г. на основании резолюции в подвале дома Ипатьева в Екатеринбурге была расстреляна семья императора Николая II».
Правильный ответ: Формулировка учебника подразумевает, что царская семья была расстреляна «на основании резолюции», принятой советским правительством (официальное название — Совет народных комиссаров) во главе с Владимиром Лениным. Такая резолюция не обнаружена. Версия о тайном приказе из Москвы также сомнительна, так как большевики задумывали показательный процесс над Романовыми.
Ошибки перевода
P. 11: “Curentul electric a permis dezvoltarea aparatelor electrocasnice și a mașinilor electrice”.
C. 11: «Применение электрического тока способствовало созданию бытовой техники и электромобилей».
Правильный ответ: В описываемое время (до 1914) электромобили не вышли за рамки экспериментов. Правильный перевод: «электрические машины», «электрооборудование».
P. 17: “Polarizarea lumii, mișcările naționale, apariția numeroaselor conflicte locale: Războiul chino-japonez (1894–1895), Războiul anglo-bur în sudul Africii (1899–1902), Războiul ruso-japonez (1904–1905), precum și războaiele balcanice au acutizat la maxim contradicțiile dintre state și au creat premise pentru declanșarea conflagrației mondiale”.
C. 17: «Поляризация мира, национальные движения, возникновение многочисленных локальных конфликтов: китайско-японская война (1894–1895), англо-бирманская война в Южной Африке (1899–1902) 1902), русско-японская война (1904–1905), Балканские войны – все это обостряло противоречия между государствами и создавало условия для возникновения мирового пожара».
Правильный ответ: Бирма находится в Азии, к тому же она была покорена ещё в 1885. Имеется в виду англо-бурская война. В румынском варианте правильно: «Războiul anglo-bur».
С.17: Карта «Государственные границы после Первой и Второй Балканских войн».
Правильный ответ: Лесбос и Хиос (кстати, не «Киос») — это наименования двух островов, а не двух островных групп, как отмечено на карте (в русском варианте).
С. 19: подпись к иллюстрации: «Строительство дредноутов (крупнокалиберных линкоров)…»
Правильный ответ: Крупнокалиберными бывают пушки, а не корабли. Дредноут — это синоним линкора. В румынском варианте этого снимка и этой подписи нет.
P. 30: “Intelectualii și fruntașii localităților bănățene au fost represați, fiind învinuiți de „agitație contra statului”, „spionaj pentru România”, „înaltă trădare”, „sentimente daco-romane”, mulți au fost arestați, judecați, apoi întemnițați, deportați și internați în lagărele de la Hont, Pozsony, Sopron, Vacz sau supuși la domiciliul forțat”.
C. 30: «Интеллигенция и руководители банатских городов были репрессированы, обвинены в “агитации против государства”, “шпионаже в пользу Румынии”, “государственной измене”, “дако-римских настроениях”, многие были арестованы, преданы суду, затем заключены в тюрьмы, депортированы и интернированы в лагеря Хонт, Позсоны, Шопрон, Вац или подвергнуты принудительному заключению». —
Правильный ответ: Pozsony по-венгерски читается Пожонь (ныне Братислава). Domiciliul forțat — это не принудительное заключение, а ссылка, т.е. принудительное переселение в определенный населенный пункт.
[1] Istoria românilor şi universală: Manual pentru clasa a 12-a / Adrian Dolghi, Alina Felea, Nicolae Enciu, Ala Revenco-Bîrladeanu; Ministerul Educaţiei şi Cercetării al Republicii Moldova. – [Chişinău]: Ştiinţa, 2024 (Combinatul Poligrafic). – 304 p.: il. История румын и всеобщая история: Учебник для 12 класса / Адриан Долгий, Алина Феля, Николае Енчу, Ала Ревенко-Бырладяну; redactor ştiinţific: Anatol Petrencu ; traducere din limba română: Vladimir Brajuc; Министерство образования и исследований Республики Молдова. – [Chişinău]: Ştiinţa, 2024 (Bavat-Print). – 304 p.: il., tab. Color
[2] La această etapă, din perspectiva eminenților istorici de la noi din țară, nu există probleme în manual, deci avizele sunt pozitive, bineînțeles cu anumite recomandări și sugestii pentru îmbunătățire. https://tv8.md/2025/05/15/video-ministerul-educatiei-a-primit-raspuns-de-la-yad-vashem-privind-manualul-de-istorie-pentru-clasa-a-xii-a-multe-sugestii-acolo/281577
"Историческая экспертиза" издается благодаря помощи наших читателей.
